迟砚回座位上拿上两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机会。
贺勤走到两个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不(bú )慢地说:主任说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依据是什(shí )么?我们做老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
迟砚按住他的头,揉了两下,拍(pāi )拍他的背:去跟那边的姐姐打声招呼。
迟砚你大爷。孟行悠低声骂了一句。
贺勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么(me )了?
思绪在脑子里百转千回,最后迟砚放(fàng )弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选择(zé )实话实说:那天如果不是你,我也会那么(me )做。
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