五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚。
孟行悠一(yī )直觉得贺勤这人脾气好,好得像个软柿子,一点战斗力都没有,所以才被领导穿小(xiǎo )鞋,在班上也没有威信。
贺勤说的那番(fān )话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤(qín )哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说不出来。
听见自己的名字,景宝抬起头,小心翼翼地望着孟行悠,几秒之后又低下去,咬咬唇还是没说话(huà )。
和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
迟砚弯腰钻进后座里,轻手轻(qīng )脚把景宝抱出来,小孩子睡眠却不沉,一腾空就醒了。
孟行悠一口气问到底:你说你不会谈恋爱,是不会跟我谈,还是所(suǒ )有人?
你们这样还上什么课!不把问题(tí )交代情况,就把你们家长找来。
我同学(xué ),孟行悠。说完,迟砚看向孟行悠,给她介绍,这我姐,迟梳。
贺勤再开口态度稍(shāo )强硬了些,我们为人师表随随便便给学(xué )生扣上这种帽子,不仅伤害学生,还有(yǒu )损五中百年名校的声誉,主任慎言。
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